Evaluasi dalam pendidikan Islam bukan sekadar menilai kognisi siswa, tetapi juga mempertimbangkan aspek spiritual, emosional, dan akhlak. Hal ini menunjukkan bahwa pendidikan Islam bersifat menyeluruh (kaffah).
Guru bukan hanya menguji sejauh mana siswa menghafal materi, tetapi juga bagaimana mereka menerapkan nilai-nilai Islam dalam kehidupan nyata. Ini menciptakan model evaluasi yang lebih humanis dan mendalam.
Dalam bimbel Islami, pendekatan evaluasi bisa dilakukan melalui refleksi harian, jurnal perilaku, dan diskusi nilai, bukan hanya melalui soal ujian. Ini membentuk siswa yang tidak hanya cerdas, tetapi juga sadar diri.
Model ini juga membantu orang tua memahami perkembangan anak secara utuh, serta mendorong mereka untuk turut berperan aktif dalam pembinaan anak di rumah.
Leave a Reply